江苏自考微机安装调试与维修教材大纲三-自考

　　Ⅳ、有关说明和实施要求

　　（一）关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明

　　在大纲的考核要求中，提出了“领会”、“掌握”、“熟练掌握”等三个能力层次，它们之间是递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，它们的含义是：

　　领会：要求就考者能够记忆本课程中规定的有关知识点的主要内容，并能够领会和理解本课程中规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别联系，并能根据考核的不同要求，做出正确的解释、说明利阐述。

　　掌握：要求就考者应该掌握的课程中的知识点。如简答一些具体生产操作的有关内容。

　　熟练掌握：要求就考者必须掌握的课程中的重要知识点。如一些具体的生产过程的管理技术以及疾病预防等。

　　（二）自学方法的指导

　　本课程作为一门专业课，内容多、难度大，应考者在自学过程中应注意以下几点：

　　1、在学习前，应仔细阅读课程大纲的第一部分，了解课程的性质、地位和任务，熟知课程的基本要求以及本课程与有关课程的联系，使以后的学习能紧紧围绕课程的基本要求。

　　2、在阅读某一章教材内容前，应先认真阅读大纲中关于该章的考核知识点、自学要求和考核要求，注意对各知识点的能力层次要求，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

　　3、阅读教材时，应根据大纲要求，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每个知识点，对基本概念必须深刻理解，基本原理必须牢固掌握，在阅读中遇到个别细节问题不清楚，在不影响继续学习的前提下，可暂时搁置。

　　4、学完教材的每一章内容后，应认真完成教材中的习题和思考题，这一过程可帮助应考者理解、消化和巩固所学知识，增强分析问题、解决问题的能力。

　　（三）对社会助学的要求

　　1、就熟知湖北自考网纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点。

　　2、应掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解各知识点的考核要求。

　　3、对就考者进行辅导时，应以指定的教材为基础、以湖北自考网纲为依据，不要随意增删内容，以免与湖北自考网纲脱节。

　　4、辅导时应对应考者进行学习方法的指导，提倡应考者“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动提出问题，依靠自己学懂”的学习方法。

　　5、辅导时要注意基础、突出重点，要帮助就考者对课程内容建立一个整体的概念，对应考者提出的问题，应以启发引导为主。

　　6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导就考者逐步学会独立学习，在自学过程中关于提出问题、分析问题、做出判断和解决问题。

　　7、要使应考都了解试题难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中都存在着不同难度的试题。

　　（四）关于例题和考试的若干规定

　　1、本大纲各章所提到的考核要求中，各条细目都是考试的内容，试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。

　　2、试卷对不同能力层次的试题所占的比例大致是：“领会”20%；“掌握”40%；“熟练掌握”为40%.

　　3、试题难易程度要合理，可分为四档：易、较易、较难、难，这四档在各份试卷中所占的比例约为2：3：3：2.

　　4、本课程考试试卷可能采用的题型有：判断题、单项选择题、名词解释、单项选择题、名词解释、简答题及问答题等类型（见附录）。