江苏自学考试心理治疗（一）教材大纲-自考

　　《心理治疗（一）》是江苏省高等教育自学考试心理健康教育专业（本科段）的必修课程。

　　设置本课程的目的是使应考者通过本课程的学习后，了解心理咨询的历史、要素，学会根据来访者的具体情况建立不同的咨询目标，熟练掌握心理咨询的几种主要理论流派的基本理论以及各自的咨询过程，熟悉心理咨询的一般过程，并能在实践中运用心理咨询的会谈方法和技术、技巧帮助来访者解决他们的心理问题。在学习过程中一定要理论联系实际，通过多做个案来加深对咨询理论流派及咨询过程和会谈技术的掌握。

　　二、课程内容与考核目标

　　第一章 绪论

　　（一）课程内容

　　本章主要介绍了心理咨询与现代社会生活的关系，心理咨询与心理治疗的发展历史，心理咨询与心理治疗的各自特点及两者之间的相互关系，另外还强调了在心理咨询与治疗当中应该遵循的道德准则。

　　（二）学习要求

　　理解并掌握心理咨询与治疗的发展历史，掌握心理咨询与治疗的特点及两者关系，掌握咨询与治疗的道德准则。

　　（三）考核知识点和考核要求

　　1、领会：心理咨询与治疗的发展过程。

　　2、掌握：心理咨询与治疗的定义、性质和特点及两者关系。

　　3、熟练掌握：心理咨询与心理治疗的道德准则。

　　第二章 咨询要素分析

　　（一）课程内容

　　本章主要介绍了咨询与治疗中的共同要素，咨询与治疗的主要变项。

　　（二）学习要求

　　理解并掌握咨询与治疗中导致改变的主要要素及功能，理解咨询与治疗的主要变项。

　　（三）考核知识点和考核要求

　　1、领会：不同学者对共同要素的认识。

　　2、掌握：弗兰克对不同要素的看法。

　　3、熟练掌握：心理咨询与心理治疗的的主要变项。

　　第三章 咨询目标

　　（一）课程内容

　　本章主要介绍了咨询与健全人格，在咨询中确立什么样的咨询目标，怎样确立咨询目标，探讨了咨询中的价值问题。

　　（二）学习要求

　　理解并掌握健全人格的含义，健全人格的标准，知道确立什么样的咨询目标，并能够掌握如何确立咨询目标，认识咨询中价值问题的重要性。

　　（三）考核知识点和考核要求

　　1、领会：健全人格的标准。

　　2、掌握：目标对于咨询的意义，建立咨询目标的要求以及价值干预的三个问题。

　　3、熟练掌握：健全人格的含义，目标概念分析，不同流派的一般目标，确立目标的方法。

　　第四章 会谈及会谈技巧

　　（一）课程内容

　　本章主要介绍了咨询会谈中的一般问题如会谈的作用，会谈中的非言语交流的技巧，会谈中如何倾听和询问及一些影响性会谈技巧。

　　（二）学习要求

　　理解并掌握会谈的作用，掌握非言语会谈技巧，理解并熟练掌握倾听与询问技巧，掌握影响性技巧。

　　（三）考核知识点和考核要求

　　1、领会：会谈及其作用会谈中的信息加工过程。

　　2、掌握：会谈中的非言语线索，学习非言语交流的途径。

　　3、熟练掌握：倾听和询问的技巧，影响性技巧。

　　第五章 咨访关系与咨询特质

　　（一）课程内容

　　本章主要介绍了咨访关系，共感及积极关注等咨询特质，并就如何看待会谈技巧及咨询特质进行了一些讨论如特质的文化相对性等。

　　（二）学习要求

　　理解并掌握咨访关系的一些基本知识，熟练掌握共感、积极关注、尊重和温暖、真诚等咨询特质。

　　（三）考核知识点和考核要求

　　1、领会：技巧、特质和态度的关系，技巧特质与理论取向，特质的文化相对性。#p#分页标题#e#

　　2、掌握：什么是咨访关系，咨访关系的内外部特点，咨访关系的决定因素，咨访关系的意义和作用，其它咨访特质。

　　3、熟练掌握：咨询特质的概念，什么是共感，共感的水平和要领。