十年自学说体会：自考中的八大关系

　　从1984年春季参加陕西省自学考试，到1994年春季顺利通过了30门课程的考试和毕业论文答辩，获得法律专业大学本科毕业文凭，历时整整10年。成为我所在单位最早通过自学取得本科学历的人。自考毕业后，有人问我，你是搞文学工作的秘书，工作又忙，家里也有拖累，那么你是如何处理在艰苦自学中所遇到的矛盾呢？经此一问，我也认真回顾一下自学生涯中解决自学矛盾的方法，并将它写成此文，供正在自学的考生们借鉴。

　　一、“工、学”协调-工作和自学的关系

　　作为一个研究所的秘书（以后任党委办公室主任），工作是繁忙的，生活也是紧张的、快节奏的。每周二、四、六晚上是我主要学习时间，安排的满满的。从1984年秋季起，这三个晚上坚持到城里辅导班听课，每次听课回来已是10点多钟，还要坚持看1个半小时的教材。

　　在处理工与学的关系时，我最深的体会是：一心不二用，即工作时精力集中，绝对不想学习的问题。工作时聚精会神，就可以避免和减少差错，提高效率；反过来，本职工作圆满完成了，下了班就能安心学习，不在牵挂工作上的问题，因而也获得了单位领导对自学的支持。

　　二、狠“挤”时间-时间和课程的关系

　　我有个“时间帐本”-“效率手册”。记载着我每天工作，学习时间利用的情况。我曾细心作过统计，平均每月可以从业余时间挤出一百多个小时用于学习。我认为，如果每天总是8小时正常上、下班，一天挤3个多小时是完全能做到的。可现实生活中会有很多变化。工作忙起来，晚上就得“开夜车”有时，为赶写一个长篇紧急计划，往往把一星期的业余时间全部花进去。再说谁能没有家务事，谁能没有个头疼脑热的？这些，都可能会打乱正常的学习计划。面临这种情况怎么办呢？我的办法是：在正常的情况下就要“挤”得更狠一点，一个晚上经常要学习4个小时。我深知自己已是快40的人了，精力和记忆都不如年轻人，时不我待，莫让年华付水流，因此，自然形成了“挤”时间的习惯，即使是开会前的几分钟，也要拿出笔记本看上两眼，记忆和背诵几个概念。

　　三、比翼双飞-自学和家庭的关系

　　我刚开始参加自学考试时，爱人很支持。可是，天长日久，也难免产生矛盾。我一心扑在书本上，不仅家务活干得少，而且和爱人说话，陪爱人出去玩玩的时间也少了。特别是到了星期天，紧张工作了一周，爱人想改善一下生活，忙着烧饭做菜，而我却想的是充分利用这一天的时间来读书。这可真是“两股道上跑的车”。怎么办呢？

　　我想了一个主意，就是鼓励她也参加自学考试。开始，她不愿意，但我去自考办买回自学大纲和会计教材后，她翻了翻教材，渐渐被这些专业课程吸引了，终于下定了自学的决心。现在，她也通过了好几门课程的考试。

　　说来也怪，原来我一个人自学，家务事特别多，爱人忙不过来，我心里常感到不安；现在两个人自学，把孩子托付给父母，家务事反而少了。自学中，我们一日三餐大都在食堂吃，在生活上能简则简，学习紧张的阶段，连星期天也不做复杂的饭菜。物质生活标准降低了，精神标准却提高了。

　　四、讲究方法-拚劲与巧劲的关系

　　参加自学考试，常常要同时准备好几门课程，的确要有一股拚劲，还要讲究方法，学会使巧劲。

　　我在学习中这样使用巧劲，首先，我在学习中体会到，法律专业的这些课程各有各的特点，自学者应当善于对各种课程区别对待。

　　学习中国古代法律思想史，中国法律史和形式逻辑这几门课，我从不反反复复看教材，只是多做练习题，多回想，题目不会做的时候再翻翻书，这时候更容易记住。对这些课，我只在临考的一两周，再把教材翻阅一边，略作温习。这种复习，只是“检漏”。

　　对于哲学、政治经济学等一些理论性较强，有指导性的课程，我则采用另一套方法。我在哲学课笔记本上每一页都用铅笔画上一道竖线，把一张纸分成左右两半，一半时正文，是第一次通读全书的笔记，另一半是以后每次从读教材时补充上去的新内容、新体会。

　　民法、刑法等专业课，是法律专业的重点课。我把主要精力放在读教材上，看了大量的案例，我的笔记页根据课程需要分成两类：A类，把应当掌握的基本概念、一般要点记成卡片，再汇集成小本，随身携带，经常翻阅。这些基本常识要时常自测，渐渐烂熟于心，但花费的是零碎时间。B类，是对重点法学原理、重点案例和重点法规进行强化理解记忆，分析后根据教材整理，归纳，某些地方根据自己的认识和理解，认真思考之后写成详细文字材料。这种学习方法费时较多，但受益甚大。自学中有许多规律，只要在实践中探求，找到规律，就能事半功倍。

　　五、独立思考-钻研与辅导的关系

　　刚开始参加自考时，我认为自己基础差，又不是在正规大学直接听讲，看到课程内容很多，曾一度产生畏难和依赖辅导和倾向。随着自考经验的积累，自信心逐步增强，我就坚决地以个人独立钻研为主。开始自学两年中，用于听辅导的时间较多，因地处远郊，往返一次要三个小时。后来我感觉到，在自己还没有钻研之前就去听辅导，往往容易走马观花，收获不大。而在自己下多一番功夫之后再去听辅导，听老师讲到和自己分析、归纳一致处，就有锦上添花之感，体会更深；而老师讲到自己百思不解之处，又会有茅塞顿开，豁然领悟之快。这样一次辅导听下来，就会得到很深的印象，切实的收获，而课后复习的时候，重点就放在这几点上，其余自己一看就懂或容易记住的地方，不用担心，考试一定不会错的。

　　六、劳逸结合-学习与生活的关系

　　自学是为了造就自己，对社会做出更大的贡献，不能死读书。所以自学者的业余生活应是丰富多彩的，充满乐趣的我正确地对待劳与逸的关系，不管学习多么紧张，我们每天坚持晨跑，考试前夕也是如此。

　　我的兴趣比较广泛，对音乐的爱好不亚于体育，自学中，我买过许多音乐磁带。我认为人有各种各样的需要。学习，是我生活中的强烈需要，一天不学习，我受不了；可是自学也不应该妨碍我的其它需要，各种爱好，各种需要，只要协调的好，是互相促进的。有时候，看电影也是学习呢！

　　我看电影是很有选择的，平庸无聊的片子我是根本不看的，而《南昌起义》、《西安事变》这类电影，我一定要看。在中共党史课题中，有南昌起义的概念解释题，有“西安事变发生的原因和意义”的分析题。由于我对这些有感性认识，形象的了解，并因此加深了思想认识，在参加中共党史考试中我顺利地一次通过。

　　七、了解自己-自学与考试的关系

　　高等教育自学考试与正规大学不同，每年考生自己要决定报考几门，这样，就有一个正确对待自己的问题。我认为，第一次参加考试的同志，最好报考一两门，扎扎实实，力求必胜。通过一门之后，有了些经验，摸到了考试的门道，信心也自然增强了，再根据自己的能力，时间、各科的基础等具体条件，决定下一次报考哪几门，切记“欲速则不达”，只要不急于求成，不存侥幸心理，依靠扎扎实实的努力，就会一步步取得成功。我一般只报考两门，在自学中，只有三次是报了三门而且一次通过考试的。这主要看课程的难易程度，一般学分为6学分的课程应比3学分课程的自学时间花费多，因此一定要量力而行。

　　八、临阵不惧-练兵和临阵的关系

　　每每到自学考试，总能见到许多自学考生在临考前的十几分钟，仍在苦苦诵读，或是忙不迭地翻看书页。“临阵磨枪，不快也光”！这成了一些考生的口头禅。

　　对此，我有不同看法，水平高低不在临考，而在平时练兵。我在考试的前夕从不看书，而是听音乐，早早休息。临考，最重要的是坚持精力充沛，头脑清醒。临考温习可能对某一两个具体问题能熟悉些，但容易使精力过度紧张，难以达到左右逢源，得心应手的最佳状态。甚至于头脑发木，挺简单的问题怎么也想不出来了。